Simulare Evaluare Națională 2020: Ce au de învățat elevii de clasa a VIII-a și care sunt conținuturile exceptate pentru simulare

Simulare Evaluare Națională 2020: Ce au de învățat elevii de clasa a VIII-a și care sunt conținuturile exceptate pentru simulare

Potrivit calendarului publicat marți în Monitorul Oficial, simularea Evaluării Naționale pentru elevii de clasa a VIII-a, va avea loc în intervalul 23-25 martie 2020, iar pentru această testare, ministerul Educației a selectat lista conținuturilor exceptate.

“Notele obținute la simulările naționale nu se trec în catalog. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, notele obținute la simulările naționale pot fi trecute în catalog”, prevede ordinul semnat de ministrul Educației, Monica Anisie.

Lista conținuturilor exceptate (care nu au fost încă predate/nu se cer) pentru simularea Evaluării Naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2019-2020:

Limba și Literatura Română

Conținuturile pentru simulare și competențele asociate acestora sunt cele prevăzute în programa pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a, aprobată prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.431/2014 privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2014-2015.

Pentru simulare sunt exceptate următoarele conținuturi:

procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil: alegoria) – conținut asociat competenței specifice 1.1;
trăsături specifice genului dramatic în opere literare studiate sau în texte la prima vedere – conținuturi asociate competenței specifice 1.1;
trăsături ale speciilor literare: romanul, balada populară -conținuturi asociate competenței specifice 1.1;
•complemente circumstanțiale și propoziții subordonate circumstanțiale corespunzătoare (de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop, condițională, concesivă, consecutivă) – conținuturi asociate competenței specifice 2.2.

Matematică

Pentru simulare sunt exceptate următoarele teme:•

• din capitolul Numere reale

– Rapoarte de numere reale reprezentate prin litere; operații cu acestea (adunare, scădere, înmulțire, împărțire, ridicare la putere)

capitolul Funcții

Matematică

• din capitolul Ecuații, inecuații și sisteme de ecuații

– Ecuații de forma ax + by + c = 0 , unde a, b, c sunt numere reale, a ≠ 0 , b ≠ 0
– Sisteme de ecuații de forma:
a1x + b1y + c1 = 0
a2x + b2y + c2 = 0,
unde a1, a2, b1, b2, c1, c2 sunt numere reale; rezolvare prin metoda substituției și/sau prin metoda reducerii; interpretare geometrică
– Ecuația de forma ax2 + bx + c = 0 , unde a, b, c sunt numere reale, a ≠ 0
– Inecuații de forma ax + b > 0 (≥, <, ≤), unde a, b sunt numere reale
– Probleme care se rezolvă cu ajutorul inecuațiilor și al sistemelor de ecuații

• din capitolul Proiecții ortogonale pe un plan

– Calculul unor distanțe în interiorul corpurilor studiate•
capitolul Calcularea de arii și volume

Limba și Literatura Maghiară Maternă

Tartalmak
1. Irodalomolvasas
Irodalmi formăk es kodok
– Szokepek: metafora, allegoria, hasonlat. Retorikai alakzatok: az ismetles valtozatai (gondolatritmus, felsorolas, halmozas, fokozas), parhuzam, ellentet.
– Verstani alapfogalmak: hangsulyos ritmus, rimfajtâk.
– Epika: tortenetmondâs, elbeszelo, elbeszeloi nezopont, szereplo, szereplok rendszere; epikai mufajok: elbeszeles/novella, humoreszk, nepballada, muballada, regeny.
– Lira, liraisâg, lirai en; lirai mufajok: dai, leiro koltemeny.
– Beszedhelyzet(ek) a koznapi es irodalmi szovegekben: a beszelonek a targyhoz es a cimzetthez valo viszonya; teny es fikcio; elbeszelo, elbeszeloi nezopont. Terszerkezet, idoszerkezet a lirai es az epikai muvekben.
– Ertek: megjelenitett ertekek, ertekrend.
– Hangnemek: szatirikus, tragikus, targyilagos, humoros hangvetel.
2. A logikus es celszeru nyelvhasznalat: kozlesformak
Az ertekezo fogalmazâs szerkesztese. Irodalmi muvek egyeni
ertelmezese irasban. Magânlevel. Meghivo. Monolog. Leiras.
Jellemzes. Hirdetes.
3. A kozles epitoelemei: a mondat, a szo, a hang.
A szo.
– A szavakjelentese (ismetles).
– A szo szerkezete (ismetles).
– A szofajok (ismetles).
A mondat.
Az egyszeru mondat es elemzese (ismetles).

Limba și Literatura Germană Maternă

Literatur
1. Personliche Meinung äuβern und begrunden;
2. Wiedergabe des Inhaltes eines Textes:
a. die Nacherzählung
b. die Inhaltsangabe;
3. Texte aufgrund von Fragen erschlieβen;
4. Texte fortsetzen oder umformen;
5. Erfassen des tieferen Sinnes eines Textes;
6. Sprachliche Mittel in einem literarischen Text erkennen
7. Anderung der Erzahlperspektive;
8. Gattungsspezifische Merkmale erkennen: die Ballade
9. Verfassen eines Dialogs zu einer gegebenen Situation.
Sprachbetrachtung
1. Bereicherung des Wortschatzes:
a. die Wortfamilie: Ableitung und Zusammensetzung,
b. das Wortfeld,
c. Homonyme, Synonyme, Antonyme;
2. Identifikation und Bestimmen von Satzgliedern:
Subjekt, Pradikat, Objekt, Attribut, Konditionalbestimmung;
3. Identifikation und Bestimmen von Nebensatzen:
Subjekt-, Pradikativ-, Attribut-, Objekt-, Konditionalsatz;
4. Form der Nebensatze:
a. eingeleitete: Konjunktionalsatz, Relativsatz, indirekter Fragesatz;
b. uneingeleitete: Infinitivgruppe, Patizipialgruppe, verkappter Nebensatz
5. Umwandlung von Satzgliedern in Nebensatze und umgekehrt.

Limba și Literatura Rromani Maternă

1. Limba rromani (Fonetică, Lexicologie, Morfologie, Sintaxă)
2. Literatura rromani (texte literare):
Clasa a V-a: O suno e kakosqo Angel (Anghel Năstase vi Noemi Năsturaș).
Clasa a VI-a: Kamav te aresav siklărno! (Noemi Palfi-Tamaș).
Clasa a VII-a: E xuxura (Nicolae Pandelică).
Clasa a VIII-a: O rromano them (palemvakaripen kaoar o Zupter Borkoj palal o xramosaripen “0 xasardo them” e Luminicaqo e Coabasqi).
3. Noțiuni de teorie literară
4. Compunerea

Limba și Literatura Sârbă Maternă

1. Limba sârbă (Fonetică, Lexicologie, Morfologie, Sintaxă)
2. Literatura sârbă (texte literare):
clasa a V-a: Starac prevario divove; U cara Trojana kozje usi; clasa a VI-a: Car Lazar i carica Milica; Veletovci (Ivo Andric); clasa a VII-a: Hajduk Veljko (Vuk Stefanovic Karadzic); Pop Cira i pop Spira (S. Sremac)
clasa a VIII-a: Kad mlidijah umreti (B. Radicevic); Sve, sve, aii zanat; Hasanaginica; Sve ce to narod pozlatiti (Laza Lazarevic); Pop Cira i pop Spira (S. Sremac)
3. Noțiuni de teorie literară
4. Compunerea

Limba și Literatura Slovacă Maternă

1. Limbă slovacă (Fonetică, Lexicologie, Morfologie, Sintaxă)
2. Literatură slovacă (texte literare):
– Clasa a V-a: Medicina (Janko Jesensky).
– Clasa a VI-a: Na chlieb (Jozef Gregor Tajovsky), Katarina -fudovâ balada.
– Clasa a VII-a: Prve hodinky (Jozef Gregor Tajovsky), Doktor (Janko Jesensky).
– Clasa a VIII-a: fapakovci (Bozena Slancikova Timrava), Statky-zmătky (Jozef Gregor Tajovsky).
3. Noțiuni de teorie literară
4. Compunerea

Limba și Literatura Ucraineană Maternă

1. Limbă ucraineană (Fonetică, Lexicologie, Morfologie, Sintaxă)
2. Literatură ucraineană (texte literare);
3. Noțiuni de teorie literară
4. Compunerea

Limba și Literatura Italiană Maternă

Conținuturile pentru simulare sunt cele prevăzute în programa pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a.
Pentru simulare sunt exceptate următoarele conținuturi:
– procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil: personificarea, epitetul, comparația, repetiția, enumerația, antiteza);
– trăsături ale speciilor literare: mitul, fabula;
– articolul de ziar / de revistă;
– substantivele compuse;
– verbul: perfectul simplu al verbelor regulate și neregulate (cele mai frecvente); folosirea imperativului cu pronumele de politețe; conjunctivul prezent și trecut.

Calendarul Simulării Evaluării Naționale 2020, pentru elevii de clasa a VIII-a – Final:

• 23 martie 2020 Limba și literatura română – Probă scrisă
• 24 martie 2020 Matematică – Probă scrisă
• 25 martie 2020 Limba și literatura maternă – Probă scrisă
• 3 aprilie 2020 Comunicarea rezultatelor

Sursa: Edupedu.ro

Secțiune Știri sub articolul principal

Urmăriți Ziarul Unirea și pe  GOOGLE ȘTIRI