Modelul-cadru pentru proba scrisă la titularizare, publicat de Ministerul Educației

Modelul-cadru al structurii probei scrise din cadrul concursului de titularizare, pentru ocuparea posturilor didactice/ catedrelor declarate vacante/ rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar în anul 2012 a fost a publicat pe site-ul oficial al Ministerului Educației.

Examenul va avea loc pe 2 august,  iar lucrările vor fi corectate în alte judeţe decât cele de unde provin candidaţii.

Proba scrisă va cuprinde, pentru fiecare dintre disciplinele/ domeniile/ specializările la care se va susţine concursul, două subiecte, fiecare notat cu câte 45 de puncte. Se vor acorda 10 puncte din oficiu, iar nota finală se va calcula prin împărţirea la 10 a punctajului total obţinut pentru lucrare.

Toate subiectele vor fi obligatorii, iar timpul de lucru efectiv va fi de 4 ore.
Subiectele vizează aplicarea conceptelor generale de metodică utilizând conţinutul ştiinţific al disciplinei/ disciplinelor de specialitate. Astfel, subiectele vor urmări:
* perspective practic-aplicative, ilustrări şi exemplificări, realizare de analize critice ale diferitelor aspecte abordate
* calitatea, consistenţa, structurarea şi coerenţa ideilor şi a exemplificărilor
* modalitatea de formulare a opiniilor şi pertinenţa argumentărilor
* corectitudinea conţinutului ştiinţific
* utilizarea adecvată a limbajului de specialitate

Pentru toate disciplinele de concurs (cu excepţia celor de: educaţie fizică şi sport, kinetoterapie, profesori documentarişti, consiliere psihopedagogică, psihopedagogie specială, terapie educaţională complexă şi integrată), subiectul I va fi elaborat din perspectiva abordării didactice a unor secvenţe/ unităţi de învăţare din programa/ programele şcolare în vigoare pentru disciplina/disciplinele la care se susţine concursul și poate cuprinde itemi semiobiectivi şi/ sau subiectivi.

Subiectul al II-lea va fi centrat pe problematica proiectării şi realizării evaluării competenţelor dobândite de elevi şi prevăzute în programa/ programele şcolare în vigoare pentru disciplina/ disciplinele la care se susţine concursul. Acest subiect vizează demonstrarea competenţelor de evaluare ale cadrului didactic în contextul procesului instructiv-educativ pentru disciplina de concurs.

Secțiune Știri sub articolul principal

Urmăriți Ziarul Unirea și pe  GOOGLE ȘTIRI