FOTO: Peste 150 de cadre didactice din Alba, la o nouă şedinţă publică pentru repartizarea în învăţământ

Inspectoratul Şcolar Judeţean Alba organizează astăzi o nouă şedinţă publică pentru repartizarea personalului didactic calificat pe posturi didactice/catedre neocupate. Şedinţa are loc la IŞJ Alba, în Sala de şedinţe, la etajul 1, iar cu puţin înainte de ora 12.00, peste 150 de dascăli aşteptau repartizarea pentru un post de profesor titular, profesor suplinitor calificat sau profesor plătit cu ora. Şedinţa se va termina în această seară, după ora 18.00.

Posturile didactice/catedrele vacante sau rezervate se repartizează, în ordine astfel:

a) cadrelor didactice titulare, candidaţilor rămaşi nerepartizaţi în baza rezultatelor obţinute la concursurile de titularizare din 2013, 2012 sau 2011 şi în regim de plată cu ora;

b) candidaţilor repartizaţi după concursul din sesiunea 2013, care nu s-au prezentat la posturi sau catedre şi care solicită o nouă repartizare, în odinea descrescătoare a mediilor de repartizare;

c) candidaţilor care au obţinut cel puţin media cinci şi solicită angajare pe perioadă determinată în baza notelor de la concursul de titularizare din iulie 2010, care ulterior acestui concurs nu au obţinut note sub 5 (cinci) la următoarele concursuri de titularizare, în ordinea descrescătoare a notelor.

Candidaţii se legitimează cu BI/CI sau pot fi reprezentaţi de o altă persoană, prin procură notarială în original. În cazul în care candidatul nu este prezent personal sau printr-un împuternicit la şedinţa publică de repartizare, cererea acestuia nu se soluţionează.

IŞJ informează că toate orele atribuite în regim plata cu ora trebuie să corespundă studiilor personalului didactic încadrat în regim PO, iar în toate şedinţele publice au prioritate titularii cu norme incomplete sau aflaţi în restrângere de activitate nesoluţionată. În judeţul Alba, au rămas aproximativ 160 de posturi vacante.

[nggallery id=237]

---

Secțiune Știri sub articolul principal

Urmăriți Ziarul Unirea și pe  GOOGLE ȘTIRI

---

---